教育研究上の目的
自治医科大学は、医学及び看護学の教育及び研究を行い、へき地等の地域社会の医療の確保及び向上のために高度な医療能力を有する医師を養成するとともに、高度な医療と地域の看護に従事できる看護職者を養成することを目的とし、あわせて医学及び看護学の進歩を図り人類の福祉に貢献することを使命としています。
医学部は、医の倫理に徹し、高度な医学知識と臨床的能力を備え、かつ、医療に恵まれない地域の医療に進んで挺身する気概ある医師を養成することを目的としています。
- 人間性豊かな人格の形成に力を注ぎ、真に医の倫理を会得し、ヒューマニズムに徹した医師を育てる。
- ますます複雑化する疾病構造に常に対応しうる高度な医学知識と臨床的実力を身につけた医師を育てる。
- 医療に恵まれない過疎地域の医療に進んで挺身する気概を持った医師を育てる。
- 将来地域医療さらに医学一般の種々の領域に進むために必要な基礎知識と基本的技能を修得する。
- 保健・医療の専門職として必要な基本的態度・習慣を身につける。
- 社会人としての素養を高め、自然・社会・人文科学的方法を統合して、医学的問題を正しくとらえ、解決する基本的能力を習得する。
- 知識・技能・態度を自ら評価し、自発的学習と修練によって向上し続ける習慣を身につける。
- 6年間の教育期間を通じて、一貫したカリキュラムを組む。
- 低学年から特に必修科目では、臨床医学との関連を重視して医学生としての自覚を高め学習意欲を刺激する。
- 総合医療に関連した教育を重視する。
- 授業は網羅的な講義よりは学生の自主的学習を動機づけ、促進させる内容とし、臨床実習を充実させる。
- 総合教育科目を選択必修科目、セミナーを選択科目とし、学生の希望による選択を重視する。
- 人格形成のための教育の一環として、教職員との全人格的接触による情操教育を重視する。この接触は教室・研究室・病院のほか、スポーツ・クラブ活動・寮生活等あらゆる機会に行われる。
- 卒業生に対して総合的・計画的・持続的な生涯研修を行う。
看護学部は、高い資質と倫理観を持ち、高度な医療並びに地域住民の保健医療及び福祉に貢献できる総合的な看護職者を養成することを目的としています。
豊な人間性を涵養することに力を注ぎ、看護に関して実践と改善・改革ができるよう生涯にわたって自己研鑽できる能力を身につけた看護専門職を育てる。
- 人間としての感性を磨き、深い人間理解とコミュニケーション技術の向上により、関わる人々の主体性を尊重する倫理的態度を養う。
- さまざまな状況にある人々の健康課題を確かめ、多様なアプローチを必要に応じて効果的に用い、その達成を支援する専門的能力を身につける。
- 保健医療福祉における看護の役割を理解し、人々の健康と幸せの実現のために努力し、また関係者と協力する実行力を培う。
- 看護実践にかかわる現状を把握し、改善・改革を導くための方法を理解する。
- 4年間の教育期間を通じて、看護専門職に必要な基礎的能力から看護実践に必要な知識と技術が習得できるようなカリキュラムを組む。
- 低学年次から看護の実践に触れて看護学に対する興味を持つことができるようにする。
- 看護実践に係る教育を重視する。
- 授業は一方的な講義よりは自主的学習を動機づけ促進する方法を採用し、かつ看護学実習を充実する。
- 看護学を学ぶことにより学生が人間的に成長するのに合わせて教養を深めることができるよう、科目を配置する。
- 総合教育科目としてセミナーをおき、学生が各自の希望により選択して学習することを重視する。
