看護学研究科

　少子高齢化や生産年齢人口の減少などによる人口構造の変化、社会構造の変化、さらに災害や新興感染症の発生といった社会的要因の影響により、人々の医療・保健・福祉に対する意識は、安全・安心の確保に加えて、量から質の向上をより重視する傾向が強まっていると指摘されています。こうした環境や意識の変化に対応するため、保健医療福祉の多様な現場において、看護職には役割の拡大や機能の強化が一層期待されています。

　医療現場での高度な看護ケアの実践、多機関・多職種と協働しヘルスケアマネジメントを通じて「ヘルスケアチームのキーパーソン」として活動する実践、地域のケアニーズに応じた看護を含むヘルスケア資源をシステム化する取り組みなど、看護職の活躍の場は多様化しています。これらの社会ニーズに応えるためには、卓越した看護実践能力を備え、組織機能を発展させながら高度医療と地域医療をつなぐことのできる高度実践看護職や看護学の発展に寄与できる看護教育研究者の育成が重要な課題であると考えます。

　自治医科大学大学院看護学研究科は、豊かな学識と高度な研究能力を身に付け、看護学および保健医療分野の発展に寄与する人材を養成することを目的として博士前期課程を設置しています。また博士後期課程では、豊かな学識を修得し、高度な研究を自立して遂行する能力を身に付け、看護学および地域の保健医療福祉の発展において指導的役割を果たす人材を養成することを目的として設置されています。

　博士前期課程には、実践看護学分野と地域看護管理学分野の2分野があります。実践看護学分野には、小児看護学、母性看護学、精神看護学、がん看護学の4領域があり、高度実践看護師教育課程として専門看護師を目指すカリキュラムと、研究を主体として学ぶカリキュラムのいずれかを選択できます。地域看護管理学分野には、老年看護管理学、地域看護管理学、診療看護技術管理学の3領域があり、主として保健医療福祉におけるヘルスケアシステムに関する課題解決に向けて研究を主体に学ぶカリキュラムで、一定の要件を満たすことで認定看護管理者の受審資格が得られます。また診療看護技術管理学領域では、本学看護師特定行為研修センターが実施する特定行為研修の区分別科目を大学院授業として追加受講することが可能です。さらに、条件を満たせば、複数の領域において大学院進学と同時に看護師特定行為研修を受講することもできます。

　博士後期課程では、広域実践看護学分野を設置しています。同分野は、博士前期課程の2分野を発展させたもので、ヘルスケアシステムや看護提供システムを視野に入れ、複数の看護専門領域の視座を理解したうえで、科学的根拠に基づく看護ケアの開発、その提供を効果的かつ効率的に行うためのケアシステムの構築、さらには施策や政策化に寄与する看護学の教育研究を行う分野です。

　社会構造の変化に伴い医療ニーズが多様化する中、高度医療と地域医療が直面する諸課題の改善・改革に主体的に取り組む意欲をもち、高度な看護実践能力と優れた教育研究力の獲得を目指して学修に励む皆さまのご入学を、心よりお待ちしております。